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Compte-rendu du conseil d’école du 29 Mai 2012

dimanche 17 juin 2012 0 commentaires
Étaient présents : 
- Madame Battestini, directrice de l’école, 
- Mesdames Berge, Clementi, Lizot et Mignot, enseignantes.
- Messieurs Lamour, Ben Boujema et Chevalier, enseignants.
- Mesdames Troué (musique), Raaé (Arts visuels) et Bagnost (Education physique et sportive), professeurs de la ville de Paris. 
- Madame Patricia Delacour, Psychologue du RASED - Madame Toledano, DDEN.
- Mesdames Charvet, Decour, Dubourg, Gerst, Dorey, Guilbaud, Ghyvasky et Monsieur Amar, parents élus FCPE.
- Madame Sirven invitée.
 Excusés : Monsieur Noudelman, représentant du maire de Paris et Madame Boistard, représentante du Maire du XIeme arrdt.
Secrétaires de séances : Mme Lizot (CP) et Mme Charvet (FCPE).
La séance est ouverte à 18h30 par Madame Battestini qui énonce l’ordre du jour.
1. Rentrée 2012
L’école Alphonse Baudin accueillera 186 élèves à la rentrée 2012. 
Structure pédagogique :
- 2 CP de 25 élèves (Madame Lizot et Madame Berge)
- 1 CE1 de 26 élèves (enseignant non encore affecté)
- 1 CE2 de 30 élèves (Madame Mignot)
- 1 CE2/CM1 de 25 élèves (17 CE2/8 CM1) (Monsieur Chevalier)
- 1 CM1/CM2 de 25 élèves (15 CM1/10 CM2) (enseignant non encore affecté)
- 1 CM2 de 30 élèves (Monsieur Ben Boujema)
2. Evaluations nationales 
Les évaluations nationales se sont déroulées du 21 au 25 mai. 
a) CM2
 Les évaluations nationales des CM2 se sont déroulées du 21 au 25 mai, sous forme de 3 séquences de français de 60 min et 3 de mathématiques de 26 min.

Français
Mathématiques
de 66% à 100% de réussite
11/25 élèves (44% de l’effectif)
15/25 élèves (60% de l’effectif)
de 50% à 66% de réussite
9/25, (36% de l’effectif)
7/25, (28% de l’effectif)
de 33% à 50% de réussite
3/25, (12% de l’effectif)
2/25, (8% de l’effectif)
moins de 33% de réussite
2/25, (8% de l’effectif)
1/25, (4% de l’effectif)

Items les moins réussis :
 Français 
Vocabulaire : identifier ou constituer une famille de mots
Conjugaison : conjuguer les verbes aux temps du passé
Grammaire : reconnaître la proposition relative 
Mathématiques
Numération : écrire une fraction sous la forme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1 ; ajouter deux fractions simples de même dénominateur.
Géométrie : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits.
Grandeurs et mesures : utiliser la formule de la longueur d’un cercle. 
Les résultats sont sans surprise et meilleurs que ceux de l’année précédente étant donné que les évaluations sont maintenant plus tard dans l’année. 
Mr Ben Boujema recevra individuellement les parents le mardi 5 juin de 18h à 20h30 et leur remettra le bilan de leur enfant. Les livrets pourront être consultés sur place. 
b) CE1a

Français
Mathématiques
de 66% à 100% de réussite
13/24, (54% de l’effectif)
11/24, (46% de l’effectif)
de 50% à 66% de réussite
6/24, (25% de l’effectif)
7/24, (29% de l’effectif)
de 33% à 50% de réussite
2/24, (8% de l’effectif)
4/24, (17% de l’effectif)
moins de 33% de réussite
3/24, (8% de l’effectif)
2/24, (8% de l’effectif)

 Les items sont notés 1 ou 0. 
Très bonne surprise des résultats en lecture. 
Items les moins réussis : 
Français 
Conjuguer les verbes être et avoir au passé, présent et futur
Écrire : utiliser à bon escient la majuscule, le point et la virgule dans une énumération Mathématiques 
Connaître la technique opératoire de la multiplication. Normal car cette notion n’avait encore été vue en classe.
Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication. Une réunion d’informations se tiendra le mardi 12 juin à 18 h.
b) CE1b


Français
Mathématiques
de 66% à 100% de réussite
12/23, (52% de l’effectif)
17/23, (74% de l’effectif)
de 50% à 66% de réussite
8/23, (35% de l’effectif)
2/23, (8,5% de l’effectif)
de 33% à 50% de réussite
1/23, (4,5% de l’effectif)
3/23, (13% de l’effectif)
moins de 33% de réussite
2/23, (8,5% de l’effectif)
1/23, (4,5% de l’effectif)
Mme Berge est très satisfaite des résultats, les enfants ont maintenu leur niveau. L’orthographe lexical était réussi. Pourtant, les enfants étaient fatigués, les textes étaient lourds et longs. 
Items les moins réussis : 
Français 
Orthographe : marquer les accords dans les productions dictées et autonomes : sujet – verbe ; groupe nominal ; adjectif – nom
Écrire : concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple et cohérente, puis un texte narratif ou explicatif de cinq à dix lignes. 
Mathématiques
Grandeurs et mesures : utiliser les unités usuelles de mesure. Connaître la relation entre heure et minute, kilogramme et gramme, kilomètre et mètre, euro et centimes d’euro. Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication. Une réunion d’informations se tiendra le mardi 5 juin à 19 h. 
3. RASED 
Notre circonscription (11A) perd 3 postes : 2 postes de maître E et un de rééducatrice. 
Il reste 5 psychologues, 1 rééducatrice et 4 maîtres E. Mme Kermaly a été mutée sur l’école Parmentier. Cette année elle est intervenue principalement en maternelle car n’avait qu’une demi journée sur le groupe scolaire. 
4. Liaison CM2/6ème
15 élèves sur les 24 de CM2 iront au collège Beaumarchais à la rentrée 2012.
Mardi 5 Juin à 8 h 45, les CM2 seront accueillis dans les classes de Beaumarchais et visiteront le collège.
Mr Ben Boujema et Mme Battestini rencontreront le principal du Collège Beaumarchais. 
Le 5 avril dernier, de très nombreux élèves et parents de CM1 et CM2 ont été reçus au collège Beaumarchais pour une réunion d’informations et une visite du collège. Cette réunion a été organisée à l’initiative de l’association des parents d’élèves de l’école Alphonse Baudin.
5. Liaison GS/CP
Le 11 Juin se tiendra une réunion des enseignants de CP, les directeurs des maternelles Baudin, Richard Lenoir et des écoles élémentaires Baudin et Saint-Sébastien.
Un accueil des CP aura lieu le 14 juin par leur futur maitresse de CP. Ils feront à la suite une visite des locaux.
Le mardi 19 juin à 19h, les parents des futurs CP seront reçus par Mme Battestini et les enseignantes de CP.
6. Informations diverses 
6.1 Sorties de fin d’année. 
• Les CP iront au marché, puis feront un pique-nique et enfin une croisière le 22 Juin.
• Les CE1a et les CE2 ont visité le Château d’Ecouen le 21 mai.
• La semaine sportive des CM2 s’est déroulée le 15 mai sous la pluie.
• Le CM1B se rendra à l’exposition « Paris en chansons » le 31 mai.
• Le CM1A a fait une course d’orientation au parc de Sceaux le 25 mai.
• Le 26 juin aura lieu le tournoi de Football du cycle 3 à Vincennes. Mme Bagnost cherche des parents ou grands frères (ou sœurs) pour arbitrer les rencontres.
• Le 3 Juillet les classes de CE2 CM1 CM2 se rendront au jardin d’acclimatation.
• La remise des prix des CM2 par la mairie du 11ème se déroulera le 12 juin dans la salle Olympe de Gouges.
• Le 14 Juin la classe de CE2 présentera sa chorégraphie à la Villette.
6.2 Autres dates
  • Les classes de CM2 et CE1B feront une journée portes ouvertes les 16 Juin au matin.
  • L’atelier bleu théâtre donnera une représentation le 26 juin.
  • La fin des classes sera le Jeudi 5 juillet après la classe.
  • La prochaine rentrée des classes aura lieu le 3 septembre pour les enseignants et le 4 septembre 2012 à 8h30 pour les élèves sauf pour les CP qui seront accueillis à 9 h. 
6.3 Informations
  • Les élèves de CM1 et CM2 ont la possibilité de participer à un stage de remise à niveau du 5 au 11 Juillet et du 27 au 31 Août. Les enseignants s’adresseront directement aux parents des enfants concernés. 
  • 219 CDs de chants ont été vendus. 
  • Mme Sirven présente son projet d’ateliers d’éveil des sens. Les séances sont adaptées à chaque classe afin que les enfants puissent développer leurs aptitudes sensorielles.
  • Mr Chevalier a fait une demande de classe découverte pour la rentrée 2012.
  • Les parents demandent si le règlement bimestriel de la cantine sera maintenant systématique. Mme Battestini annonce qu’effectivement, cela sera ainsi tout au long de l’année pour des raisons de comptabilité trop lourde à gérer mensuellement. Cette décision a été prise après concertation avec les autres directeurs du groupe scolaire. Cette modification pourrait être reconduite à la rentrée. 
7. Fête de l’école 
  • Elle est organisée à l’initiative des parents de la FCPE des deux écoles primaires. Elle se déroulera le 22 juin de 18h30 à 21h. Cette année, les professeurs d’éducation physique vont proposer un mini bal traditionnel. Chaque classe effectuera une danse avec les parents et le bal se terminera par une farandole avec toute l’école. Les parents sont invités à venir répéter le Mardi 12 Juin à 18h30.
  •  La chorale donnera également une représentation.
  • Cette année, Mme Battestini a fait une demande de sonorisation auprès de la mairie. L’école cherche un parent pour animer la soirée.
  • Comme les autres années des stands ludiques sont prévus. Pour l’école Baudin :
              - Pêche au canard CP 
              - Maquillage CM1B 
              - Planche savonnée CM2
              - Jeu des odeurs CM1 A.
              - Lancer de balles CE1B
              - Brocante de livres CE1 A avec Marie-Claude de la BCD
              - Course en sac CE2 

Les parents de chaque classe sont invités à participer à la tenue des stands. Ils recevront une feuille d’inscription dans le cahier de correspondance.

La séance est levée à 20h30.

Evaluations de CM2

lundi 11 janvier 2010 0 commentaires
Cette année, les évaluations de CM2 se dérouleront entre le 18 et le 22 Janvier 2010.

Elles concerneront le français et les mathématiques.

L'Education Nationale les considère comme "un outil de pilotage à tous les niveaux grâce à des indicateurs partagés, centrés sur les résultats anonymes des élèves, disponibles à chaque niveau du système éducatif pour le pilotage : au niveau national, au niveau académique, au niveau départemental, mais aussi dans chaque circonscription et dans chaque école."

Les résultats anonymes sont rendus publics sur le site du ministère de l’Éducation nationale au niveau national, pour chaque académie, et pour chaque département.

Les exercices proposés en 2010 en CE1 et en CM2 seront comparables à ceux de 2009 et conserveront la même structure.

Vous pouvez consulter les remarques des enseignants de CM2 de Baudin de l'année précédente dans le compte-rendu du 2ème trimestre 2009.

Pour en savoir plus, vous pouvez également aller sur le site de l'Education Nationale.

Compte-rendu du conseil d’école du Mardi 9 Juin 2009

mercredi 24 juin 2009 0 commentaires
Etaient présents :
- Madame Battestini, directrice de l’école
- Mesdames Hutin, Mignot et Berge enseignantes, Messieurs Berger, Fédélich et Chevalier enseignants.
- Mesdames Raaé (Arts visuels) et Bagnost (Education physique et sportive), professeurs de la ville de Paris.
- Mesdames Delacour psychologue scolaire membre du RASED
- Mesdames Bensoussan, Charvet, Dubourg, Surcin-Comte, Blin, de Boisgrolier et Monsieur Amar, parents élus FCPE. Madame Pezery et Monsieur Casalonga parents FCPE invités.
- Monsieur Noudelman, représentant du maire de Paris.
- Madame Toledano, de la direction départementale de l’éducation nationale.
Secrétaires de séances Monsieur Berger (CE1) et Mme Charvet (FCPE). La séance est ouverte à 18h30 par Madame Battestini qui en rappelle l’ordre du jour.

1. Évaluations CE1

Les évaluations nationales des CE1 se sont déroulées entre le 25 et le 19 mai 2009. Elles comprenaient une épreuve de français et une de mathématiques constituées chacune de 3 suites. Les enfants ont eu une séance d’évaluation par jour. Les compétences étaient évaluées par item : 100 item dont 60 en français et 40 en mathématiques. Chaque item était noté 1 ou 0 mais cela n’a pas posé de problème puisqu’il n’y avait pas de réussite intermédiaire.
Mr Berger a soulevé plusieurs problèmes :
- Ces évaluations portaient sur les acquisitions de fin de CE1, or les enfants n’avaient pas encore terminé le programme de CE1.
- D’un point de vue de la significativité. Chaque item correspondait à une compétence. Par exemple, la connaissance du futur n’était évaluée que par la conjugaison d’un seul verbe dans une phrase.
- Il n’y avait pas de différence entre une réponse erronée ou pas de réponse
- Les enfants n’étaient pas habitués à ce type de formulation
- L’exercice de lecture était difficile avec beaucoup de pronoms et d’anaphores.
Dans l’ensemble, Monsieur Berger a constaté une bonne réussite en vocabulaire, géométrie, grandeur des nombres, et des difficultés en grammaire et en orthographe. En mathématiques, 29% des élèves ont eu un score en dessous de 50.
Il n’y a pas eu de statistiques nationales parues sur ces évaluations.
Les parents qui souhaiteraient avoir des précisions ou des informations sur ces évaluations seront reçus par Monsieur Berger. Les cahiers d’évaluation seront consultables. Ils seront ensuite transmis à l’enseignant de CE2.
Ces évaluations n’ont pas de sens pour l’enfant et ont plutôt pour finalité de constituer un indicateur statistique.

2. Structure pédagogique
A la date du conseil, la structure pour la prochaine rentrée sera constituée d’un CP, deux CE1, un CE2, deux CM1, un CM2. Cependant, il y a de grandes chances qu’elle soit changée avant la rentrée de septembre.
L’effectif global se maintient malgré une baisse des inscriptions cette année.
Les listes de répartition des élèves et l’attribution des classes seront affichées dès que possible c’est-à-dire entre fin juin et la pré-rentrée. Monsieur Berger ne sera plus parmi les enseignants de l’école.

3. Situation du RASED – Réseau d’Aide Spécialisée aux Enfants en Difficulté

Il y aura en tout six postes de maître E sur la circonscription avec une priorité sur les ZEP. Ils se réunissent le 15 Juin. Madame Lyat Kormaly a été titularisée. Madame Parisot part à la retraite, mais son poste sera remplacé.
Madame Delacour a fait une demande de partenariat avec un maître E pendant une journée sur le groupe scolaire, mais sans aucune garantie. Le cycle 2 (GS, CP, CE1) sera privilégié.
Une réunion avec l’inspecteur à propos du RASED est prévue le 22 juin.
Dans l’école, 8% des élèves (soit 14) bénéficient de l’aide du RASED.

4. Projet d’école 2009-2012

Il sera conçu entre le 2 septembre et le 15 Octobre 2009 par l’équipe pédagogique. Il sera transmis à l’inspecteur de circonscription le 15 Octobre 2009, puis présenté au conseil d’école.

5. Informations diverses

La fête de la Musique se déroulera le 22 Juin à 17 h dans le préau de l’école Saint-Sébastien. Les CE2/CM1, CM1/CM2 et CM2 se produiront avec la chorale et l’atelier flûte.
La vente des CDs du projet d’éducation musicale a été un succès : 460 CD vendus, 220 pour Saint-Sébastien et 240 pour Baudin.

Les semaines sportives. Les CM2 ont effectué un mini-raid à l’extérieur. Cependant la pluie a rendu plusieurs épreuves dangereuses. Le 16 Juin, ils iront faire de l’escalade. Enfin, le 29 juin aura lieu le tournoi de Football du cycle 3 à Vincennes. Madame Bagnost cherche des parents ou grands-frères (ou sœurs) pour arbitrer les rencontres.
Sorties de fin d’année. Les CPB iront le 25 juin au parc Floral avec une classe de CP de l’ école Pilhet. Le 30 Juin, ils se rendront au jardin d’acclimatation. Les CM1/CM2 visiteront le musée des arts et métiers pour voir les instruments de mesure et le 25 le musée des Invalides. Il est prévu qu’ils y rencontrent un ancien résistant de la 2ème DB. Enfin, les CE1, dans le cadre de leur projet de classe, sont en train d’élaborer une sortie pour visiter différents monuments de Paris.
Collèges. La visite du collège Beaumarchais s’est déroulée le 26 mai, et celle du collège Victor Hugo le 25 Mai. La réunion enseignants CM2 et professeurs des collèges s’est tenue le 9 juin. Une matinée portes ouvertes pour les parents et futurs élèves de sixième est organisée au collège le samedi 20 juin.
Madame Hutin a rencontré les parents des futurs CP le 26 mai. Le 11 juin, ces enfants viendront déjeuner à la cantine de l’école primaire et le 18 juin, ils pourront visiter leur future classe.
La remise des prix des CM2 se déroulera le 16 juin dans la salle Olympe de Gouges.
La prochaine rentrée des classes aura lieu les 3 septembre 2009. Ce jour-là, les CM2 recevront un agenda.
Les stages de remise à niveau se tiendront entre le 6 et le 10 Juillet et entre le 24 et le 28 Août 2009.
Le problème de certains animateurs de cantine a été soulevé par les parents d’élèves. Des enfants se plaignent de l’intrusion autoritaire de certains animateurs dans leurs jeux. Madame Battestini rappelle face à ce type de situation, les enfants doivent s’adresser à elle ou à leur enseignant.
Les parents d’élèves se proposent d’organiser une soirée (entre 16h30 et 17h) au cours de laquelle tous les vêtements oubliés par les enfants puissent être récupérés.

6. Fête de l’école
Elle est organisée à l’initiative des parents de la FCPE des deux écoles primaires. Elle de déroulera le 19 Juin de 18h30 à 21h. 20 stands sont prévus
1. Chamboule tout.
2. Maquillage 1.
3. Maquillage 2
4. Pêche à la ligne. Organisé par des enfants de CM2
5. Course/relais pour remplir une bouteille d’eau avec un gobelet.
6. Kapla sur l’eau .
7. Course en sac.
8. Verre dans la bassine (Fort Boyard).
9. Bowling
10. Tir à la corde. (avec l’aide de Madame Baignost)
11. Dessins à la craie sur le sol de la cour avec l’aide de Madame Raaé
12. Course à l’ « œuf » . Les œufs seront remplacés par des balles de ping-pong prêtées par Monsieur Chevalier
13. Brocante de livres.
14. Stand des enseignants à l’initiative de Monsieur Berger
15. Association des photos.
16. Annuaire infernal, à l’initiative des CM2
17. Jeu de reconnaissance d’odeurs.
18. Déterminer le poids d’un panier garni.
19. Lancer de balles.
20. Concours de saut à la corde.
Mme Battestini confirme que les tables du réfectoire pourront être utilisées.
Le jour de la fête, l’installation commencera à partir de 16 h.

La séance est levée à 20h30.

Compte-rendu du 2eme conseil d’école de l'année 2008-2009

dimanche 5 avril 2009 0 commentaires
Le conseil d'école s'est tenu le Mardi 3 Mars 2009

Etaient présents :
- Madame Battestini, directrice de l’école
- Mesdames Hutin, Ablondi et Berge enseignantes, Messieurs Berger, Fédélich, Bédouet et Chevalier, enseignants.
- Mesdames Troué (Education musicale), Raaé (Arts visuels), professeurs de la ville de Paris.
- Mesdames Delacour et Parisot, psychologue scolaire et maître E, membres du RASED
- Mesdames Bensoussan, Charvet, Dubourg, Mouhanna, Surcin-Comte, et Sussfeld et Monsieur Amar, parents élus FCPE.
- Madame Toledano, DDEN, (Déléguée départementale de l’Education nationale)

Excusés : Mesdames Boistard et Bagnost et Monsieur Noudelmann.

Secrétaires de séances M Berger (CE1) et Mme Charvet (FCPE). La séance est ouverte à 18h30 par Madame Battestini qui en rappelle l’ordre du jour.

1. Évaluations CM2

Les évaluations des CM2 se sont déroulées sur une semaine dans le courant du mois de janvier. Les parents en avaient été avertis. Elles étaient constituées d’une épreuve de 3 séquences de Français, et une épreuve de mathématiques en trois séquences.
Dans la classe de CM2 de Mme Ablondi, les élèves ont été réunis afin de les rassurer, par exemple sur le fait que les résultats de ces évaluations n’avaient pas de conséquences sur leur passage en 6ème.
Sur la couverture du livret d’évaluation, il est indiqué qu’elles concernent les acquisitions en fin de CM2.
Mme Ablondi a trouvé que les exercices étaient assez difficiles en Français, avec certaines consignes compliquées avec, pour conséquence différents niveaux de lecture. Malgré tout, les enseignants estiment que les résultats sont encourageants. Mme Battestini rappelle que les premières évaluations de CE2 avaient également des problèmes de rédaction, mais qu’avec le temps, elles se sont beaucoup améliorées.
Jusqu’à l’année dernière, les exercices d’évaluation étaient très faciles car du niveau de CE2. Elles ne sont donc pas comparables avec les évaluations 2009.
Les enseignants pensent qu’il faut retravailler ces évaluations avec les élèves car la notation est stricte : pour chaque exercice, la note possible était 1 ou 0. Par exemple, il fallait écrire 12 mots, si un seul des 12 était mal orthographié, la note était 0.
Monsieur Fédélich pense que les évaluations étaient bien faites mais confirme que certaines consignes étaient compliquées.
Courant mars, les enseignants de CM2 feront le point sur les évaluations pour les parents d’élèves. Une information sera également faite pour le passage en sixième.

2. Aide personnalisée – Stage de remise à niveau

L’aide personnalisée consiste en trois fois quarante minutes au moment de la pause du déjeuner. Un bilan de l’aide personnalisée est dressé par les enseignants :
M Berger estime que l’aide personnalisée permet à certains élèves de progresser. Cela colmate les problèmes tout en restant complémentaire au RASED, mais ne pouvant en aucun cas le remplacer. Madame Hutin trouve que l’aide personnalisée est très positive. Par exemple, cette aide ne stigmatise pas certains enfants par rapport aux autres. Tous les élèves sont demandeurs car ils aiment ce moment privilégié avec l’enseignant.
Les enseignants, en grande majorité, souhaitent que l’aide personnalisée reste au moment de la pause du déjeuner et non pas le mercredi matin comme il en est question notamment par la FCPE au niveau national.
Mme Surcin-Comte propose qu’un sondage à ce sujet soit effectué auprès des parents d’élèves, par exemple par l’intermédiaire du blog des parents d’élèves et que le résultat soit communiqué à la FCPE nationale. Il semblerait que les avis divergent en fonction des écoles. Certaines étant plutôt favorables au rétablissement de la semaine en quatre jours ½.
Comme l’année dernière, des stages de remise à niveau seront organisés pendant les vacances de Pâques et les vacances d’été selon les mêmes modalités.

3. Absentéisme

Madame Battestini rappelle que l’inscription dans les écoles publiques est soumise à l’assiduité scolaire. Toute demande d’absence exceptionnelle devra être motivée et faire l’objet de l’appréciation de la directrice : si nécessaire, celle-ci pourra être soumise à la décision de l’inspecteur de circonscription.

4. Sécurité aux abords et à l’école

Juste avant les vacances de février, l’école primaire Saint Sébastien a été cambriolée. Il y a donc eu en tout deux cambriolages sur le groupe scolaire depuis le début de l’année scolaire.
D’après les renseignements pris par Mme Battestini, la meilleure prévention serait de poser une alarme dans l’école. Elle demande donc aux parents de la FCPE d’adresser un courrier à M. Boulay .Monsieur Amar estime que seule une sirène dirigée dans la rue serait suffisamment efficace.
Mme Battestini communique la liste des éléments manquant pour compléter le matériel nécessaire au PPMS (plan particulier de mise en sûreté).
- Bâtons lumineux ou lampe torche
- Couvertures de survie (une par école)
- Ruban adhésif pour le confinement
- Eau embouteillée et gobelets (10 L d’eau par classe)
Mme Battestini souhaiterait un passage régulier de la police la nuit aux abords de l’école suite aux deux cambriolages successifs de l’école. Après discussion du conseil, il a été envisagé de faire un courrier auprès de la Mairie du 11ème. Ceci pourrait faire l’objet d’un courrier commun, après consultation de la fcpe de Saint-Sébastien.

5. Projet éducation musicale

Mme Troué annonce que le projet de CD sur le thème du développement durable aura bien lieu. Elle a reçu 170 réponses positives par école or il en fallait 300 sur l’ensemble des deux écoles.
L’enregistrement se déroulera le 23 Mars et peut être le 24 Mars.
Mme Raaé s’est chargée de faire réaliser des dessins par les élèves pour la pochette du CD.

6. Restauration Scolaire

Les élèves comme les enseignants ont constaté un problème de quantité en particulier pour le dernier service. Après enquête de Mme Battestini et Mme Hutin, il semblerait que le problème se situe à différents niveaux de la chaîne : quantité livrée parfois insuffisante, portions mal faites à l’origine, erreurs de service. Par ailleurs, d’après Mme Battestini, le personnel est nettement insuffisant pour 550 enfants sur le groupe scolaire, il y a seulement 9 cantinières.
À part pour les élèves de CP, il devrait y avoir un roulement des classes afin que les mêmes ne soient pas toujours en dernier. Lors du conseil des enfants, ils se sont plaints que ce roulement n’a pas eu lieu. En fin de compte, il semblerait qu’il n’y ait eu qu’un seul roulement depuis le début de l’année.
La FCPE va adresser une lettre à M. Kledor responsable de la caisse des écoles du 11e.
Le conseil des enfants a par ailleurs déploré que certains élèves jouent avec la nourriture. Ils demandent qu’il y ait des poubelles dans le réfectoire. Mme Battestini répond que pour des raisons d’hygiène en collectivité, ce n’est pas possible et que les déchets doivent être évacués sur les plateaux.

7. Conseil des enfants

Le conseil des enfants s’est déroulé le mardi 3 mars.
Les enfants ont demandé à renouveler l’action « Récré propre » mais cette fois ci avec la collaboration des enfants de l’école Saint-Sébastien. Ils ont proposé d’envoyer des élèves ambassadeurs auprès de M. Fey et plaider le fait que la cour est commune aux deux écoles. Mme Battestini suggère que ces ambassadeurs se rendent également dans les classes de l’école Saint-Sébastien.
Deux délégués déplorent également des insultes à caractère raciste dans la cour et qui touchent principalement à la couleur de peau. Ils notent cependant que ces insultes arrivent « en dernier recours de disputes ».
D’autres points ont été abordés : la propreté des toilettes, les relations entre les petits et les plus grands. Les petits qui sont embêtés par les grands ont en effet peur d’en parler.
Le jeudi midi, les enfants se réuniront avec Audrey Ablondi pour rédiger le compte-rendu. Comme tous les points n’ont pas pu être abordé par manque de temps, un autre conseil des enfants sera organisé. Le compte-rendu sera lu dans toutes les classes et les instituteurs en profiteront pour discuter du racisme dans leur classe.
8. Situation du RASED – Réseau d’Aide Spécialisée aux Enfants en Difficulté.
Mme Parisot lit une note sur les nouvelles mesures qui vont être prises à propos du RASED : un tiers des effectifs (soit 36) des postes de maîtres E (remédiation pédagogique) seront transformés en postes fixes dans des écoles classées en ZEP (zone d’éducation prioritaire) situées dans les 10, 18, 19 et 20ème arrondissement.
À terme, il ne devrait plus y avoir de RASED sur le groupe scolaire.
Dans les faits, il semblerait, si le gouvernement persiste dans sa politique de coupes franches dans les postes de maîtres E (RASED) que l’aide personnalisée remplace peu à peu le RASED. Or, de l’avis de la plupart des enseignants et personnes présents au conseil d’école, RASED et aide personnalisée sont complémentaires et ne peuvent en aucun cas se substituer l’un à l’autre.
La question se pose d’une action commune entre les parents d’élèves et les enseignants pour défendre la présence du RASED sur le groupe scolaire. Mme Surcin-Comte consultera aussi la FCPE de Saint-Sébastien.

9. Proposition de parents d’intervenir dans l’école pour l’aide au devoir. Discussion de la faisabilité.


M. Fédélich précise que l’étude est effectuée par des enseignants. Dès le début de l’année, les enseignants identifient les enfants qui ont des difficultés à trouver l’aide nécessaire chez eux pour faire les devoirs et recommandent ces familles à des associations de quartier. Il est aussi précisé qu’une prise en charge éventuelle de l’aide aux devoirs par des parents volontaires, ne pourrait en aucun cas avoir lieu dans l’école.
La séance est levée à 20h30.

La présidente, Madame Flora Battestini
Les secrétaires, Monsieur Berger (professeur des écoles) et Madame Charvet (élue FCPE)