Venez récupérer les vêtements oubliés

mercredi 24 juin 2009 0 commentaires
Avant le départ en vacances,
vous pouvez venir récupérer
les vêtements oubliés par les enfants à l’école.
Nous vous donnons rendez-vous
vendredi 26 juin entre 16h30 et 18h30 et
Mardi 30 juin entre 17h30 et 18h30

Fête de l'école

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MERCI

à tous les enfants et les parents qui ont permis que la

fête de l’école
soit une réussite

Compte-rendu du conseil d’école du Mardi 9 Juin 2009

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Etaient présents :
- Madame Battestini, directrice de l’école
- Mesdames Hutin, Mignot et Berge enseignantes, Messieurs Berger, Fédélich et Chevalier enseignants.
- Mesdames Raaé (Arts visuels) et Bagnost (Education physique et sportive), professeurs de la ville de Paris.
- Mesdames Delacour psychologue scolaire membre du RASED
- Mesdames Bensoussan, Charvet, Dubourg, Surcin-Comte, Blin, de Boisgrolier et Monsieur Amar, parents élus FCPE. Madame Pezery et Monsieur Casalonga parents FCPE invités.
- Monsieur Noudelman, représentant du maire de Paris.
- Madame Toledano, de la direction départementale de l’éducation nationale.
Secrétaires de séances Monsieur Berger (CE1) et Mme Charvet (FCPE). La séance est ouverte à 18h30 par Madame Battestini qui en rappelle l’ordre du jour.

1. Évaluations CE1

Les évaluations nationales des CE1 se sont déroulées entre le 25 et le 19 mai 2009. Elles comprenaient une épreuve de français et une de mathématiques constituées chacune de 3 suites. Les enfants ont eu une séance d’évaluation par jour. Les compétences étaient évaluées par item : 100 item dont 60 en français et 40 en mathématiques. Chaque item était noté 1 ou 0 mais cela n’a pas posé de problème puisqu’il n’y avait pas de réussite intermédiaire.
Mr Berger a soulevé plusieurs problèmes :
- Ces évaluations portaient sur les acquisitions de fin de CE1, or les enfants n’avaient pas encore terminé le programme de CE1.
- D’un point de vue de la significativité. Chaque item correspondait à une compétence. Par exemple, la connaissance du futur n’était évaluée que par la conjugaison d’un seul verbe dans une phrase.
- Il n’y avait pas de différence entre une réponse erronée ou pas de réponse
- Les enfants n’étaient pas habitués à ce type de formulation
- L’exercice de lecture était difficile avec beaucoup de pronoms et d’anaphores.
Dans l’ensemble, Monsieur Berger a constaté une bonne réussite en vocabulaire, géométrie, grandeur des nombres, et des difficultés en grammaire et en orthographe. En mathématiques, 29% des élèves ont eu un score en dessous de 50.
Il n’y a pas eu de statistiques nationales parues sur ces évaluations.
Les parents qui souhaiteraient avoir des précisions ou des informations sur ces évaluations seront reçus par Monsieur Berger. Les cahiers d’évaluation seront consultables. Ils seront ensuite transmis à l’enseignant de CE2.
Ces évaluations n’ont pas de sens pour l’enfant et ont plutôt pour finalité de constituer un indicateur statistique.

2. Structure pédagogique
A la date du conseil, la structure pour la prochaine rentrée sera constituée d’un CP, deux CE1, un CE2, deux CM1, un CM2. Cependant, il y a de grandes chances qu’elle soit changée avant la rentrée de septembre.
L’effectif global se maintient malgré une baisse des inscriptions cette année.
Les listes de répartition des élèves et l’attribution des classes seront affichées dès que possible c’est-à-dire entre fin juin et la pré-rentrée. Monsieur Berger ne sera plus parmi les enseignants de l’école.

3. Situation du RASED – Réseau d’Aide Spécialisée aux Enfants en Difficulté

Il y aura en tout six postes de maître E sur la circonscription avec une priorité sur les ZEP. Ils se réunissent le 15 Juin. Madame Lyat Kormaly a été titularisée. Madame Parisot part à la retraite, mais son poste sera remplacé.
Madame Delacour a fait une demande de partenariat avec un maître E pendant une journée sur le groupe scolaire, mais sans aucune garantie. Le cycle 2 (GS, CP, CE1) sera privilégié.
Une réunion avec l’inspecteur à propos du RASED est prévue le 22 juin.
Dans l’école, 8% des élèves (soit 14) bénéficient de l’aide du RASED.

4. Projet d’école 2009-2012

Il sera conçu entre le 2 septembre et le 15 Octobre 2009 par l’équipe pédagogique. Il sera transmis à l’inspecteur de circonscription le 15 Octobre 2009, puis présenté au conseil d’école.

5. Informations diverses

La fête de la Musique se déroulera le 22 Juin à 17 h dans le préau de l’école Saint-Sébastien. Les CE2/CM1, CM1/CM2 et CM2 se produiront avec la chorale et l’atelier flûte.
La vente des CDs du projet d’éducation musicale a été un succès : 460 CD vendus, 220 pour Saint-Sébastien et 240 pour Baudin.

Les semaines sportives. Les CM2 ont effectué un mini-raid à l’extérieur. Cependant la pluie a rendu plusieurs épreuves dangereuses. Le 16 Juin, ils iront faire de l’escalade. Enfin, le 29 juin aura lieu le tournoi de Football du cycle 3 à Vincennes. Madame Bagnost cherche des parents ou grands-frères (ou sœurs) pour arbitrer les rencontres.
Sorties de fin d’année. Les CPB iront le 25 juin au parc Floral avec une classe de CP de l’ école Pilhet. Le 30 Juin, ils se rendront au jardin d’acclimatation. Les CM1/CM2 visiteront le musée des arts et métiers pour voir les instruments de mesure et le 25 le musée des Invalides. Il est prévu qu’ils y rencontrent un ancien résistant de la 2ème DB. Enfin, les CE1, dans le cadre de leur projet de classe, sont en train d’élaborer une sortie pour visiter différents monuments de Paris.
Collèges. La visite du collège Beaumarchais s’est déroulée le 26 mai, et celle du collège Victor Hugo le 25 Mai. La réunion enseignants CM2 et professeurs des collèges s’est tenue le 9 juin. Une matinée portes ouvertes pour les parents et futurs élèves de sixième est organisée au collège le samedi 20 juin.
Madame Hutin a rencontré les parents des futurs CP le 26 mai. Le 11 juin, ces enfants viendront déjeuner à la cantine de l’école primaire et le 18 juin, ils pourront visiter leur future classe.
La remise des prix des CM2 se déroulera le 16 juin dans la salle Olympe de Gouges.
La prochaine rentrée des classes aura lieu les 3 septembre 2009. Ce jour-là, les CM2 recevront un agenda.
Les stages de remise à niveau se tiendront entre le 6 et le 10 Juillet et entre le 24 et le 28 Août 2009.
Le problème de certains animateurs de cantine a été soulevé par les parents d’élèves. Des enfants se plaignent de l’intrusion autoritaire de certains animateurs dans leurs jeux. Madame Battestini rappelle face à ce type de situation, les enfants doivent s’adresser à elle ou à leur enseignant.
Les parents d’élèves se proposent d’organiser une soirée (entre 16h30 et 17h) au cours de laquelle tous les vêtements oubliés par les enfants puissent être récupérés.

6. Fête de l’école
Elle est organisée à l’initiative des parents de la FCPE des deux écoles primaires. Elle de déroulera le 19 Juin de 18h30 à 21h. 20 stands sont prévus
1. Chamboule tout.
2. Maquillage 1.
3. Maquillage 2
4. Pêche à la ligne. Organisé par des enfants de CM2
5. Course/relais pour remplir une bouteille d’eau avec un gobelet.
6. Kapla sur l’eau .
7. Course en sac.
8. Verre dans la bassine (Fort Boyard).
9. Bowling
10. Tir à la corde. (avec l’aide de Madame Baignost)
11. Dessins à la craie sur le sol de la cour avec l’aide de Madame Raaé
12. Course à l’ « œuf » . Les œufs seront remplacés par des balles de ping-pong prêtées par Monsieur Chevalier
13. Brocante de livres.
14. Stand des enseignants à l’initiative de Monsieur Berger
15. Association des photos.
16. Annuaire infernal, à l’initiative des CM2
17. Jeu de reconnaissance d’odeurs.
18. Déterminer le poids d’un panier garni.
19. Lancer de balles.
20. Concours de saut à la corde.
Mme Battestini confirme que les tables du réfectoire pourront être utilisées.
Le jour de la fête, l’installation commencera à partir de 16 h.

La séance est levée à 20h30.

Compte-rendu de la réunion de préparation de la Fête de l 'école

vendredi 29 mai 2009 0 commentaires
Jeudi 28 mai 09
De nombreux parents d'élèves des deux écoles, ainsi que des enseignants de l'école A Baudin et sa directrice Mme Battestinin ont asssisté à cette réunion :

La fête sera composée
- De 20 stands
- Un buffet sur le thème des cuisines du monde et des régions
- Une brocante de livres


  1. Les stands

Les stands seront tenus par des enfants de CM2 et CM1. Des parents seront là pour les assister dans la préparation et la tenue des stands.
Il sera demandé aux enfants de remettre pour le jeudi 4 juin leurs propositions de stands.
Celles-ci seront dépouillées le vendredi 5 juin à 18h30 par un petit comité de parents d’élèves.
Lors d'une réunion le lundi 8 Juin à 18h30, l’organisation des stands sera attribuée.

Il a été proposé par les parents présents des stands :
• Chamboule tout
• Maquillage
• Concours de chanson
• Rasage de ballon à la mousse à raser
• Attraper des bonbons à la bouche dans de la farine
• Concours de dessin
• Dessin à la craie sur le sol de la cour
• Course en sac
• Pêche à la ligne
• Un stand de reconnaissance sur photos des personnels de l’école (ex : associer un sourire et un profil) …
• Kapla sur l’eau
• Course « garçons de café » (parcours en tenant un plateau avec un verre d’eau)

Des enfants ont souhaité qu’il y ait des petits jouets comme lots gagnants de la pêche à la ligne. Il a été décidé que les enfants auront le choix entre des bonbons et des jouets.

Il a été proposé de « doubler» les stands qui rencontrent habituellement une forte affluence.
Les stands seront installés dans les préaux et dans la cour, sauf devant les fenêtres de la cantine où sera installé le buffet.

2-Le buffet

Les contributions au buffet ne pourront être déposées à l’école qu’à partir de 16 h, côté St Sébastien.
Pour la décoration, Marit est en train de préparer des drapeaux avec les enfants.

3- Brocante de livres
Une brocante de livres donnés par les familles sera organisée. Ils seraient vendus contre 1 ou 2 tickets.

4-L’accueil

L’entrée se fera par l’école Baudin, entre 18h30 et 19h30.
Il a été accepté que le CD des enfants enregistré par Corinne Troué (Professeur de musique) puisse être diffusé à l’entrée.

5- Les tickets

Pour éviter trop de frais, il a été proposé que nous fabriquions nous-mêmes les carnets de tickets.

Vu le peu de temps qu’il reste pour la préparation de la fête, il a été décidé que dès ce soir un mot à diffuser dans les cartables soit rédigé et diffusé au plus vite.

Réunion de préparation de la Fête de l'école

dimanche 24 mai 2009 0 commentaires
Cette année

la fête de l’école

aura lieu le

vendredi 19 Juin de 18h30 à 21 h

Nous prévoyons

  • Une kermesse de 20 stands
  • Un buffet sur le thème des cuisines du monde et des régions

Afin que cet événement soit une réussite, nous avons besoin de votre collaboration.

Nous invitons donc tous les parents d’élèves à



la réunion d’organisation

qui se tiendra le

jeudi 28 mai à 18h45

dans le réfectoire des écoles

Vous remerciant par avance de votre participation


Les associations de parents d’élèves de l’école Alphonse Baudin et de l’école Saint-Sébastien

Compte-rendu de la commission des repas

dimanche 5 avril 2009 0 commentaires
Sandrine Vanhaverbeke a assisté pour les parents d'élève d'Alphonse Baudin ,à la commission des repas lundi 30 Mars à l'école de l'avenue Parmentier.

Au menu ce jour là :
- une entrée au choix : chou blanc râpé ou radis
- plat : brochette de poisson (colin) avec sa sauce et petits pois, carottes, pommes de terres
- un laitage : vache qui rit ou un autre fromage à tartiner
- un dessert au choix : kiwi ou orange

Résultat : la grande majorité des plateaux remis par les enfants à la fin du repas, étaient plein,le pain et la vache qui rit sont bien partis par contre !

En se mettant le plus possible à la place des enfants, le repas n'était pas mauvais, par contre, pour les enfants qui n'ont pas l'habitude des repas équilibrés, il faut avouer que le plateau n'était pas très attrayant.

Toutefois et c'est aussi un point qui a été soulevé, l'environnement est excessivement bruyant et les surveillants de cantine n'intervenaient peut être pas suffisamment . Exemple : jn enfant a "croqué" le kiwi avec la peau ! La commission a répondu qu'elle n'y pouvait rien.

De plus, il a été soulevé le problème des portions, deux élèves du CM2 sont intervenus pour confirmer ce point. Visiblement, il y a un problème de gestion des stocks entre les différents services. C'est aux dames de services que revient la tâche d'établir des portions en fonction de l'âge de l'enfant. Lorsqu'il s'agit d'aliments "piècés" comme la brochette de poisson, tout le monde à la même chose. Mais pour le reste la "louchée" est plus ou moins grande......

Il a été observé que le choix donné aux enfants entre les entrées et/ou desserts engendre un déséquilibre. Par exemple lorsqu'il n'y a plus de gâteau au chocolat on donne des pommes ! les enfants ressentent ça comme une injustice.

Le Directeur de l'école regrette l'époque du service à table. Nous avons émis le souhait, pour la majorité des participants à la réunion, d'un self sans choix et donc menu unique pour tout le monde (sauf lorsqu'il y a du porc). Ca éviterait ce genre de problème.

S'agissant de l'objet de la réunion , il y a des objectifs fixés :

- 30% d'achats "bio" à atteindre pour 2012
- zéro OGM : priorité pour les 5 ans à venir

La prochaine réunion aura normalement lieu le 23 juin prochain au groupe scolaire St Bernard.

Compte-rendu du 2eme conseil d’école de l'année 2008-2009

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Le conseil d'école s'est tenu le Mardi 3 Mars 2009

Etaient présents :
- Madame Battestini, directrice de l’école
- Mesdames Hutin, Ablondi et Berge enseignantes, Messieurs Berger, Fédélich, Bédouet et Chevalier, enseignants.
- Mesdames Troué (Education musicale), Raaé (Arts visuels), professeurs de la ville de Paris.
- Mesdames Delacour et Parisot, psychologue scolaire et maître E, membres du RASED
- Mesdames Bensoussan, Charvet, Dubourg, Mouhanna, Surcin-Comte, et Sussfeld et Monsieur Amar, parents élus FCPE.
- Madame Toledano, DDEN, (Déléguée départementale de l’Education nationale)

Excusés : Mesdames Boistard et Bagnost et Monsieur Noudelmann.

Secrétaires de séances M Berger (CE1) et Mme Charvet (FCPE). La séance est ouverte à 18h30 par Madame Battestini qui en rappelle l’ordre du jour.

1. Évaluations CM2

Les évaluations des CM2 se sont déroulées sur une semaine dans le courant du mois de janvier. Les parents en avaient été avertis. Elles étaient constituées d’une épreuve de 3 séquences de Français, et une épreuve de mathématiques en trois séquences.
Dans la classe de CM2 de Mme Ablondi, les élèves ont été réunis afin de les rassurer, par exemple sur le fait que les résultats de ces évaluations n’avaient pas de conséquences sur leur passage en 6ème.
Sur la couverture du livret d’évaluation, il est indiqué qu’elles concernent les acquisitions en fin de CM2.
Mme Ablondi a trouvé que les exercices étaient assez difficiles en Français, avec certaines consignes compliquées avec, pour conséquence différents niveaux de lecture. Malgré tout, les enseignants estiment que les résultats sont encourageants. Mme Battestini rappelle que les premières évaluations de CE2 avaient également des problèmes de rédaction, mais qu’avec le temps, elles se sont beaucoup améliorées.
Jusqu’à l’année dernière, les exercices d’évaluation étaient très faciles car du niveau de CE2. Elles ne sont donc pas comparables avec les évaluations 2009.
Les enseignants pensent qu’il faut retravailler ces évaluations avec les élèves car la notation est stricte : pour chaque exercice, la note possible était 1 ou 0. Par exemple, il fallait écrire 12 mots, si un seul des 12 était mal orthographié, la note était 0.
Monsieur Fédélich pense que les évaluations étaient bien faites mais confirme que certaines consignes étaient compliquées.
Courant mars, les enseignants de CM2 feront le point sur les évaluations pour les parents d’élèves. Une information sera également faite pour le passage en sixième.

2. Aide personnalisée – Stage de remise à niveau

L’aide personnalisée consiste en trois fois quarante minutes au moment de la pause du déjeuner. Un bilan de l’aide personnalisée est dressé par les enseignants :
M Berger estime que l’aide personnalisée permet à certains élèves de progresser. Cela colmate les problèmes tout en restant complémentaire au RASED, mais ne pouvant en aucun cas le remplacer. Madame Hutin trouve que l’aide personnalisée est très positive. Par exemple, cette aide ne stigmatise pas certains enfants par rapport aux autres. Tous les élèves sont demandeurs car ils aiment ce moment privilégié avec l’enseignant.
Les enseignants, en grande majorité, souhaitent que l’aide personnalisée reste au moment de la pause du déjeuner et non pas le mercredi matin comme il en est question notamment par la FCPE au niveau national.
Mme Surcin-Comte propose qu’un sondage à ce sujet soit effectué auprès des parents d’élèves, par exemple par l’intermédiaire du blog des parents d’élèves et que le résultat soit communiqué à la FCPE nationale. Il semblerait que les avis divergent en fonction des écoles. Certaines étant plutôt favorables au rétablissement de la semaine en quatre jours ½.
Comme l’année dernière, des stages de remise à niveau seront organisés pendant les vacances de Pâques et les vacances d’été selon les mêmes modalités.

3. Absentéisme

Madame Battestini rappelle que l’inscription dans les écoles publiques est soumise à l’assiduité scolaire. Toute demande d’absence exceptionnelle devra être motivée et faire l’objet de l’appréciation de la directrice : si nécessaire, celle-ci pourra être soumise à la décision de l’inspecteur de circonscription.

4. Sécurité aux abords et à l’école

Juste avant les vacances de février, l’école primaire Saint Sébastien a été cambriolée. Il y a donc eu en tout deux cambriolages sur le groupe scolaire depuis le début de l’année scolaire.
D’après les renseignements pris par Mme Battestini, la meilleure prévention serait de poser une alarme dans l’école. Elle demande donc aux parents de la FCPE d’adresser un courrier à M. Boulay .Monsieur Amar estime que seule une sirène dirigée dans la rue serait suffisamment efficace.
Mme Battestini communique la liste des éléments manquant pour compléter le matériel nécessaire au PPMS (plan particulier de mise en sûreté).
- Bâtons lumineux ou lampe torche
- Couvertures de survie (une par école)
- Ruban adhésif pour le confinement
- Eau embouteillée et gobelets (10 L d’eau par classe)
Mme Battestini souhaiterait un passage régulier de la police la nuit aux abords de l’école suite aux deux cambriolages successifs de l’école. Après discussion du conseil, il a été envisagé de faire un courrier auprès de la Mairie du 11ème. Ceci pourrait faire l’objet d’un courrier commun, après consultation de la fcpe de Saint-Sébastien.

5. Projet éducation musicale

Mme Troué annonce que le projet de CD sur le thème du développement durable aura bien lieu. Elle a reçu 170 réponses positives par école or il en fallait 300 sur l’ensemble des deux écoles.
L’enregistrement se déroulera le 23 Mars et peut être le 24 Mars.
Mme Raaé s’est chargée de faire réaliser des dessins par les élèves pour la pochette du CD.

6. Restauration Scolaire

Les élèves comme les enseignants ont constaté un problème de quantité en particulier pour le dernier service. Après enquête de Mme Battestini et Mme Hutin, il semblerait que le problème se situe à différents niveaux de la chaîne : quantité livrée parfois insuffisante, portions mal faites à l’origine, erreurs de service. Par ailleurs, d’après Mme Battestini, le personnel est nettement insuffisant pour 550 enfants sur le groupe scolaire, il y a seulement 9 cantinières.
À part pour les élèves de CP, il devrait y avoir un roulement des classes afin que les mêmes ne soient pas toujours en dernier. Lors du conseil des enfants, ils se sont plaints que ce roulement n’a pas eu lieu. En fin de compte, il semblerait qu’il n’y ait eu qu’un seul roulement depuis le début de l’année.
La FCPE va adresser une lettre à M. Kledor responsable de la caisse des écoles du 11e.
Le conseil des enfants a par ailleurs déploré que certains élèves jouent avec la nourriture. Ils demandent qu’il y ait des poubelles dans le réfectoire. Mme Battestini répond que pour des raisons d’hygiène en collectivité, ce n’est pas possible et que les déchets doivent être évacués sur les plateaux.

7. Conseil des enfants

Le conseil des enfants s’est déroulé le mardi 3 mars.
Les enfants ont demandé à renouveler l’action « Récré propre » mais cette fois ci avec la collaboration des enfants de l’école Saint-Sébastien. Ils ont proposé d’envoyer des élèves ambassadeurs auprès de M. Fey et plaider le fait que la cour est commune aux deux écoles. Mme Battestini suggère que ces ambassadeurs se rendent également dans les classes de l’école Saint-Sébastien.
Deux délégués déplorent également des insultes à caractère raciste dans la cour et qui touchent principalement à la couleur de peau. Ils notent cependant que ces insultes arrivent « en dernier recours de disputes ».
D’autres points ont été abordés : la propreté des toilettes, les relations entre les petits et les plus grands. Les petits qui sont embêtés par les grands ont en effet peur d’en parler.
Le jeudi midi, les enfants se réuniront avec Audrey Ablondi pour rédiger le compte-rendu. Comme tous les points n’ont pas pu être abordé par manque de temps, un autre conseil des enfants sera organisé. Le compte-rendu sera lu dans toutes les classes et les instituteurs en profiteront pour discuter du racisme dans leur classe.
8. Situation du RASED – Réseau d’Aide Spécialisée aux Enfants en Difficulté.
Mme Parisot lit une note sur les nouvelles mesures qui vont être prises à propos du RASED : un tiers des effectifs (soit 36) des postes de maîtres E (remédiation pédagogique) seront transformés en postes fixes dans des écoles classées en ZEP (zone d’éducation prioritaire) situées dans les 10, 18, 19 et 20ème arrondissement.
À terme, il ne devrait plus y avoir de RASED sur le groupe scolaire.
Dans les faits, il semblerait, si le gouvernement persiste dans sa politique de coupes franches dans les postes de maîtres E (RASED) que l’aide personnalisée remplace peu à peu le RASED. Or, de l’avis de la plupart des enseignants et personnes présents au conseil d’école, RASED et aide personnalisée sont complémentaires et ne peuvent en aucun cas se substituer l’un à l’autre.
La question se pose d’une action commune entre les parents d’élèves et les enseignants pour défendre la présence du RASED sur le groupe scolaire. Mme Surcin-Comte consultera aussi la FCPE de Saint-Sébastien.

9. Proposition de parents d’intervenir dans l’école pour l’aide au devoir. Discussion de la faisabilité.


M. Fédélich précise que l’étude est effectuée par des enseignants. Dès le début de l’année, les enseignants identifient les enfants qui ont des difficultés à trouver l’aide nécessaire chez eux pour faire les devoirs et recommandent ces familles à des associations de quartier. Il est aussi précisé qu’une prise en charge éventuelle de l’aide aux devoirs par des parents volontaires, ne pourrait en aucun cas avoir lieu dans l’école.
La séance est levée à 20h30.

La présidente, Madame Flora Battestini
Les secrétaires, Monsieur Berger (professeur des écoles) et Madame Charvet (élue FCPE)